云县专注于“房屋前的老年大学”，并“丰富老年人的精神和文化生活”，并努力加深“县城（街） - 社区 - 社区（乡村）”第三级老年教育提高质量和效率的系统。共同建设，三个保证和三个载体，全面地提高了老年教育服务的功能和水平，促进“养老金”，娱乐“享受老人”和“丰富的老人”。
基于“三个CO构建”
扩大老年教育的维度
为旧干部的“平台连接，位置共享，资源共享和服务”的“平台，联合职位，资源共享和服务集成”建立新的机制。建立一个银牌传教团体，开展尊重老年人和古老的文明精神的活动，加强宣传和教育的努力，并创建各种古老的宣传和教育平台。建立一个“旧的”志愿服务平台，在“老挝帮助小组”中扮演示威和领导角色，加深“派对建设+积极能源”模型，实施“对富人”操作的“ Yinyao援助”，进入社区，进入学校参加参与反药物，反欺诈，垃圾分类知识宣传，发送卫生服务活动，例如卫生和农村地区，交通文明的说服力等，进一步刺激红色精神赋权积极的能力积极的能量活动并扩大老年教育的维度。
做得好“三个保证”
扩大老年教育的广度
保证在哪里有位置，整合高标准的高标准，例如草根党和大众服务中心，新时代文明实践站，乡村社区文化大厅和其他高标准，以建设50多个村庄（机构） “老年学校”，并成功地创建了15分钟的高级教育学习圈。或志愿服务。 “教学模式的“订购，匹配和分销订单”，飞行员“定制教室”，打开“智能手机使用”，“拼图木游戏”“教室的订购将增加课程的丰富性，今年已经完成今年有150多个“订单”课程。
创新“三载器”
扩大老年教育的深度
积极探索“生产和教育融合”和富裕文章，建立“旧的木材，游戏，富有瑞奇基地”，打开“木制游戏技能”培训课程，创建新的形式的co -rich and College，以便农村老年人可以学习在“房屋的门”双重目标上学习和创造收入，辐射已驱使1000多名老年人前往穆克·福路（Muqian Fu Road）。优化“银器时代”研究线，整合了文化旅游，教育和其他部门的优势，促进了三个研究线，包括红色教育和研究，拼图木游戏经验，景观童话故事以及其他研究界。老年团体思考，看到变化并促进“步行课堂”中学的发展。目前，宁波，惠州，温州和其他地方的老年团体进行了9,600多次研究活动。举办“骑着骑行”的木制游戏活动，以促进比赛并通过比赛促进学习。通过举办许多大规模的老式木制游戏比赛，甚至在该国，它将增加云和木材的影响。目前，省内和外部，省内和外部相关的老年机构，例如老年活动中心，养老院和老年大学，已经引入了云和拼图木材，以提供更多的学习，健身，休闲和娱乐的方法，为老年人提供组。
