如何进一步预防和控制青少年中的近视和传染病？如何加强学生的心理健康教育？ 1月4日，重庆学校卫生协会的小学和中学卫生保健专业委员会的连任会议和“融合授权变革”学校卫生教育论坛在重庆医科大学的Jinyun校园举行。参与者来自该市的大学，中学，小学，医疗和卫生系统以及相关的政府部门。企业和机构的200多名代表聚集在一起，围绕进一步加强学校健康教育进行交流和讨论。
近年来，近视在年轻时的中国学生中变得越来越普遍，严重影响了儿童的身心健康。 “在预防和控制中小学生近视的工作中，医学教育合作，尤其是医院和医疗保健中心之间的合作，至关重要。”在论坛上，Shapingba地区人民医院眼科部门主任张康（Zhang Cong）表示，除了对学生进行视觉健康教育外，在近视预防和控制的经验交换期间，进行一般的一般性也非常重要调查学生的视力状况，研究降低近视发病率的科学方法，并实现近视科学普及，监测和干预的“整合”。将来，我们将探索依靠地区眼科远程诊断和治疗中心，并与社区卫生服务中心联系以实现近视网络。网格管理。
如何在校园内进一步建立传染病“预防和控制网络”？ Jiangbei疾病控制与预防中心副主任Shao Zhengrong分享了他在传染病预防和控制方面的经验。她说，每年的三月和十二月是学校传染病的高峰期。流感，手，脚和口腔疾病，水痘，传染性腹泻和其他疾病是幼儿园中大小和中学生和儿童的常见传染病。为此，有必要改善主要疾病的联合预防和控制机制并实施负责任的部门。同时，必须将高质量资源链接起来，以改善社区流行病监测和预警功能。扩大学校健康教育宣传的覆盖范围，并加强数字疾病控制和信息构建的发展和优化。
Shapingba区Shuren Bowen小学的校长Chen Tingting分享了学校的心理健康教育实践。她介绍说，学校已经建立了一个“三级监护网络”：在班级，班级老师和心理委员会成员扮演“前哨”的角色。经过专业培训，他们敏锐地意识到同学的情绪波动和心理异常，并及时向学校心理健康中心报告。 。学校的心理健康服务中心配备了一位全职心理老师，三个兼职心理教师，以及完整的心理评估和咨询设备，为学生提供多样化的服务，例如心理咨询，心理评估和小组咨询。每年十月，学校定期进行学生心理评估活动。对于早期的学生，制定终身政策，并始终关注学生的心理动态。对于有更严重问题的儿童，请及时与健康中心联系，然后将他们推荐给医院以获得更多专业的治疗和帮助。
同一天，重庆学校卫生协会的小学和中学卫生保健专业委员会完成了第一次大选。在连任会议上，一位董事长，18名副董事，41名常设委员会成员和特别委员会的149名成员当选，共有209人。
重庆学校健康协会主席吴宗岛说，下一步，特别委员会将为中小学不同年龄的学生制定个性化医疗保健计划，建立和改善校园公共卫生应急管理系统，以及提高应对公共卫生紧急情况的能力。 。增加对科学研究和创新的投资，积极探索新时代中小学和中学的医疗保健需求的新模型和新技术，并加速结果的转型和应用。
“举行特别委员会的连任会议标志着我们城市的学校健康工作已经进入了新的发展阶段，这对于进一步加强城市的学校健康工作和提高学生的健康水平至关重要。”重庆市政教育委员会体育，卫生和艺术部门昌江向特别委员会的发展提出了三个建议：加强行业自律，加深专业研究并进行宣传和教育，以全面提高健康水平城市中的小学和中学生，并促进学校医疗保健工作的标准化和科学发展。
上游新闻记者Qin Jian
