近日，缙云县新建小学举办2024学年“秋季研教周”研修培训专题科普活动。县教研室小学科学教研人员马丽杰、各地区教研人员、新新联盟学校科学教师、新建小学全体科学教师等50余人参加活动学校及县教研室成员。
本次科普专场的主题是“规范实验操作，提高实验效果”。旨在通过本次活动，提高学校科学教师特别是兼职科学教师的实验操作水平，将实验教学工作落实到科学课堂。有效提高实验教学效果。
本次活动的第一部分是课堂讨论活动。应寒北老师展示了《摆的速度》课程。应老师设置了秋千场景，激发学生的学习兴趣。应老师从解决“谁挥得最快”这个实际问题出发，自然引出了学生对影响挥杆速度的因素的认识。思考。在此基础上，启发学生设计基于摆三要素的对比实验，有效培养学生的实验设计能力。实验环节采用班级统计表的可视化展示，使各组数据呈现在大屏幕上，使结论更具普适性。整堂课围绕从支撑到释放的主题，有效提升学生的科学素养。
卢淼阳老师展示了《小世界》单元的复习课。卢老师首先要求学生展示课前制作的单元思维导图。在充分了解学生对本单元知识点和技能的掌握情况后，针对学生中常见问题，他组织学生制作叶表皮玻片标本并在显微镜下观察。观察下面。整堂课充分体现了“以学生为本”的教学理念，改变了以往复习课只注重总结知识点的教学模式，开辟了科学复习课教学的新思路。
本次活动的第二部分是实验操作活动。兰桂勇老师结合今天活动的主题，做了题为《常用实验室仪器操作规范》的讲座。讲座中，兰老师介绍了温度计、测力计、滴管、酒精灯等常见的实验室仪器，并详细介绍了仪器的使用规范，让老师们认识到训练小学生使用实验仪器的重要性。一种标准化的方式。
随后，参与活动的全体教师自由分组，进行了“制作热气球”、“洋葱内表皮细胞（叶表皮细胞）玻片标本制作与观察”等实践活动。每位教师都认识到水实验的重要性，清楚地认识到实验教学在科学教学中的重要性。
活动最后，马立杰老师做了题为《依托课程标准，优化课堂，提质增效》的讲座，从小学科学课程教学设计一般流程的四个方面出发：聚焦问题、有效探索、沟通分享、总结改进。分析当前小学科学课堂教学中存在的问题并提出有效的解决方案。
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通讯员 |兰桂勇 陈养晶
