为深入贯彻落实有关文件要求，凸显家庭教育的重要地位，充分发挥学校、家庭、社会的协同教育作用，学校特邀浙江省家庭教育讲师、国家级教师杨英二级心理咨询师于10月22日下午来到学校授课指导。同时，杨英老师被聘为两所学校的德育辅导员。全体班主任、政教一线成员、学校心理教育教师参加了本次培训。
本次讲座的主题是“课堂校园教育突发事件的应急处置”。杨老师强调，每位教师在教育中一定要增强安全意识，掌握安全技能，提高应对突发事件的能力。教师在日常教学和管理中负有保护学生安全、防止意外伤害的责任。
杨颖老师通过亲身经历的真实案例向大家介绍了校园突发事件的突发性、不确定性、危险性、紧迫性、多样性等特点，并多次向现场年轻教师询问课堂上突发事件如何应对。在紧急情况下，互动问答环节增强了培训的趣味性和实用性。
杨老师明确，教师在处理突发事件时要坚持五项基本原则： 1、学生人身安全和身心健康第一； 2、学生的兴趣高于个人兴趣； 3、集体利益高于个人利益； 4、“四个第一”“四个及时”包括尽快掌握相关信息、寻找人员、感受现场、救人、报告、及时取证、联系家长、及时回应、反映关于教育。 5、诚实守信，实事求是，客观公正。而作为一名教师，要善于运用高情商的两条法则，善于提出积极的问题：1、先处理情绪，再处理事情；2、先处理情绪，再处理事情；2、先处理情绪，再处理事情。 2、先联系情感，再处理问题，先了解对方，再解释自己。在杨老师的精心指导下，大家都受益匪浅。
最后，杨颖老师对两所学校专兼职心理教师的家庭教育案例咨询能力进行了专题指导。家庭教育案例咨询比一般心理案例咨询难度更大。除了心理咨询的知识储备外，还需要掌握家庭教育的相关理论。同时，家庭教育案例咨询还需要引导家长及时观察和发现教育孩子过程中出现的问题，为家长的做法提供意见和建议。
此次培训让我们充分认识到保护学生安全是每一位教师的首要责任。进一步明确了班主任面对课堂和校园教育突发事件时的应急处理程序和原则，提高了心理教师家庭教育案件咨询能力和与学生、家长的沟通能力。
缙云高级技工学校
