近日，教育部办公厅、财政部办公厅联合印发《关于实施2024年农村义务教育阶段学校教师特岗计划的通知》。 国家计划招聘特岗教师3.7万人。 一起来看看吧——
《通知》明确，要继续优化特岗教师队伍结构。 2024年，“特岗计划”仍将在中西部省份实施，重点关注原“三区三州”、国家乡村振兴重点县、少数民族地区等地。 倾斜; 引导和鼓励高校毕业生到农村学校任教，进一步加强德政、体育卫生、外语、科学、劳动、艺术、信息技术、心理卫生、特殊教育等紧缺薄弱学科教师供给。教育; 支持和鼓励合格教师。有条件的退伍军人在中小学任教时，综合考虑服役年限等因素，可以相应放宽退役军人的年龄限制。 鼓励以“双一流”院校为代表的高水平大学为农村学校输送优秀大学毕业生。
《通知》要求，各地要切实把好招聘入口，严格执行招聘条件和要求，按时完成2024年特岗教师公开招聘工作。 对边远困难地区教师招聘和急需专业特岗教师，可根据实际情况适当减少或不设置考试比例，可通过面试、直接考察等方式公开招聘，即可绘制及格分数线。 对于特别偏远、困难、师资流失严重的地区，我们可以优先招收本地学生。 在“特岗计划”招聘的基础上，根据具体需要，协调地方特岗教师的招聘工作。 要切实保障特岗教师薪酬，确保特岗教师工资按时足额发放，并按规定参加社会保险，确保特岗教师结业三年服务期限内，考核合格并愿意留任的，及时录用并分配到工作岗位。 要系统开展特岗教师培训，加强岗前培训，加强师德师风教育。 要扎实做好特岗教师信息管理工作，深入挖掘和广泛宣传特岗教师优秀典型，以适当形式表彰奖励优秀特岗教师。
我们来看看2024年“特岗计划”各地岗位分布表↓↓↓
阅读通知全文——
关于教育部办公厅、财政部办公厅
抓好2024年农村义务教育
关于实施学校教师特岗计划的通知
各省、自治区、直辖市有关教育部门（教委）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、财务局：
为深入贯彻落实党的二十大精神，进一步贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时期教师队伍建设改革的意见》 “新时代”，加强乡村教师队伍建设，推动乡村教育高质量发展，巩固扩大脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接，实施学校特岗计划现将2024年农村义务教育阶段教师（以下简称“特岗计划”）通知如下。
一、政策要点
（一）实施范围。 2024年“特岗计划”实施范围为：原集中连片特殊困难地区、中西部地区国家扶贫开发重点县和省级扶贫开发重点县，以及原西部地区“两基”县（含新疆生产建设兵团部分团）、中部省份纳入国家西部大开发规划的部分少数民族自治州，以及部分边境县、民族自治县和西部大开发县西部地区有特殊困难的小民族。
（二）招聘数量。 2024年，国家计划招聘“特岗计划”教师3.7万人。 各省（区、市）及新疆生产建设兵团招聘名额详见2024年“特岗计划”岗位分配表（附件）。
（三）招聘条件。
1、符合招聘岗位要求，具有相应的教师资格证书，并符合《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律规定的普通话水平、身体条件、心理条件和法规。 遵守新时代中小学教师十大职业规范要求，无犯罪记录或其他禁止就业的违法记录。
2. 要求本科及以上学历，以教师培训专业为主。 师范院校毕业生可适当招收小学一级。
3、年龄不超过30岁。
4、参加过“大学生志愿服务西部计划”并有教学经验的志愿者和参加实习教学半年以上的师范院校毕业生同等条件下优先。
5.支持和鼓励符合条件的退役军人到中小学任教，综合考虑服役年限等因素，可相应放宽退役军人的年龄限制。
（四）工作重点。 聚焦原有“三区三州”、国家乡村振兴重点县、民族地区等地区； 继续优化师资队伍结构，进一步加强师德与法治、体育与健康、外语、科学、劳动、艺术、信息技术等学科紧缺、薄弱学科的师资队伍补充。
二、工作要求
（一）积极有效开展招聘工作。 各地要严格按照核定的岗位数量并结合本地实际，及时广泛发布招聘信息，提前安排开展2024年特岗教师公开招聘。尚未完成招聘工作的省份定时招聘计划可按规定补足招聘或调整计划组织二次招聘。 对边远困难地区和急需专业特聘教师的招聘，可根据实际情况适当减少或不设置考试比例，通过面试、直接考察等方式公开招聘，可以画出分数线。 对于特别偏远、困难、师资流失严重的地区，我们可以优先招收本地学生。 鼓励以“双一流”大学为代表的高水平大学为农村学校输送教育情怀深厚、专业素质优良、教学基础扎实的优秀毕业生。 在“特岗计划”招聘的基础上，根据具体需要，协调地方特岗教师的招聘工作。
（二）切实保障特岗教师的待遇。 中央财政继续对“特岗计划”教师工资补贴。 2024年1月1日起，特岗教师工资补贴标准由中部地区人均每年3.52万元提高到3.88万元，西部地区由人均每年3.82万元提高到4.18万元。 教育部、财政部根据2024年地方岗位编制计划和历届特岗教师人数，安排2024年“特岗计划”中央补助资金。 各地要强化主体责任，确保特岗教师工资按时足额发放，并按规定参加社会保险。 在同等条件下，他们在薪酬、职称评定、一级评定、年度考核等方面享受与当地公办学校教师同等的待遇。 平等待遇。 严格按照有关文件精神，确保服务满三年、考核合格、愿意留任的特岗教师及时录用、分配到岗。将做好相关人员的调动、薪酬关系等工作，并继续计算服务年限和任教年限。 实行试用期，准备并颁发服务证书。 按照国家有关规定，对服务期满的特岗教师实行优惠政策。 落实周转宿舍等安排，帮助解决特岗教师工作、生活中的实际困难。 中西部地区农村中小学首席教师岗位计划试点省份可将特岗教师纳入工作室进行重点培训。
（三）系统开展特岗教师培训。 各地要对标2035年建设教育强国目标，围绕高素质教师队伍建设制定培训规划，为特殊岗位教师提供高质量的培训培训服务。 加强师德教育，规范教师教学行为，不断提高教师自身修养，落实立德树人根本任务； 加强岗前培训，帮助新教师尽快适应教育教学工作； 根据特岗教师的实际需要，优化培训内容和内容方法，开展有针对性的教育培训； 加强非师范专业毕业生教育教学技能培训，提高教育教学基本素质和能力。
（四）扎实做好特岗教师信息管理工作。 2024年，教育部将继续使用“全国教师管理信息系统”数据作为实施“特岗计划”和审批招聘计划的基础数据。 各地要高度重视，扭转时间表，明确责任，扎实做好“全国教师管理信息系统”数据录入和更新工作，纳入地方特岗教师实际招聘情况纳入数据录入范围，保证特岗教师数据库完整、准确，同时结合特岗教师数据库建设，及时掌握特岗教师基本信息，加强动态管理，深入挖掘和广泛宣传特岗教师优秀典型。
（五）严格落实工作监督指导。 各地要严格落实“特岗计划”和教师保障政策，按照批准的计划和岗位要求重点招聘教师，按时足额发放特岗教师工资，缴纳“五险一金”。一笔住房公积金”，并在服务期满后保留特殊岗位。 在及时办理教师聘任手续的情况下，对存在问题的县（市、区）要及时督促整改。 对于问题突出、整改效果不佳的省份，明年将适当减少岗位数量。
附：2024年“特岗计划”各地岗位分布表
教育部办公厅
财政部办公厅
2024 年 4 月 30 日
