为切实执行党中央、国务院关于加强高校毕业生及青年就业工作的战略安排，我国人力资源社会保障部办公厅与教育部办公厅近期共同发布了《关于2025年中小学及幼儿园教师公开招录工作的指导意见》，旨在推动毕业生就业，吸引更多优秀人才投身教育事业，助力教育事业的持续进步。跟随小编，让我们详细了解其中的具体内容。
《通知》对高校毕业生就业与教师招聘工作进行了全面部署，具体包括对师资需求的科学预测、招聘渠道的多元化拓展、招聘程序的规范化以及教师准入标准的严格设定。通过这些举措，事业单位公开招聘的重要性得到充分体现，旨在吸引更多高校毕业生投身教育事业。
《通知》明确指出，各地需依据科学原则设定2025年的教师职位空缺，有针对性地强化道德法治、体育健康、科学、信息技术、艺术、劳动教育、心理健康以及特殊教育等关键学科教师的招聘工作，致力于缓解不同学科之间、城乡之间的师资结构不平衡问题，并支持具备条件的地区尝试引进人工智能教育方面的师资力量。严格执行基层事业单位公开招录的倾斜措施，精心推进“特岗教师计划”、“国家优秀人才培养计划”以及教育部直属的免费师范生培养项目、“优秀教师培养计划”等免费教育项目的实施，积极倡导并引导更多的高等院校毕业生、杰出的退役军人以及优秀的退役运动员投身基层，尤其是偏远艰苦地区的中小学和幼儿园的教育工作。招聘流程需严谨规范，招聘信息需向社会广泛公布，严禁设立任何形式的歧视性、针对性或过度的限制条件。同时，强化招聘考试的针对性和科学性，提升命题工作的质量，重点评估教师的专业素养和教学能力，并在必要时和可能的情况下实施专业能力测试。坚决执行师德师风的首要准则，将教师入职前的资格审查视为不可或缺的程序，严守招聘门槛，确保将热爱教育、乐于施教的杰出人才选拔进教师行列，从而为建设教育强国提供坚实的师资力量保障。
《通知》全文如下——
人力资源社会保障部办公厅与教育部办公厅联合发布，就加强2025年中小学及幼儿园教师公开招录工作作出专项安排的通知。
人社厅函〔2025〕61号
各省、自治区、直辖市的人力资源和社会保障部门，以及新疆生产建设兵团的相关厅局，和教育厅、教委或教育局：
为执行党中央、国务院对高校毕业生就业工作的相关决策和部署，深入推进就业优先政策的细致实施，旨在提升中小学及幼儿园的教师选拔与任用工作的质量与效率，特就2025年中小学幼儿园教师公开选拔招聘事宜作出如下通知。
一、统筹高校毕业生就业与教师招聘
各地需将中小学、幼儿园教师公开招聘工作与推动高校毕业生就业紧密融合，确立具体目标与任务，积极对照标准进行，深化岗位资源的开发，预先安排中小学及幼儿园教师公开招聘的相关事宜，并激励与引导更多的高等院校毕业生投身于基层，尤其是偏远艰苦地区的中小学及幼儿园教学岗位。同时，各地应鼓励在省级或市级层面上统一进行中小学教师的公开招聘工作。
二、科学统筹师资需求
各地需充分考虑各学段学位需求、学校规划布局的调整、城乡地区间的差异以及适龄人口的变化等因素，切实加强教师需求的分析论证，合理规划2025年的教师岗位设置。同时，有针对性地强化道德与法治、体育与健康、科学、信息科技、艺术、劳动、心理健康、特殊教育等学科教师的招聘和补充工作，努力缓解不同学科之间、城乡之间师资队伍的结构性不平衡问题；并支持具备条件的地区尝试增加人工智能教育师资的配置。根据《幼儿园教师职工配备标准（暂行）》的规定，合理配置补充幼儿园教师力量，强化工资待遇的保障措施，并积极推动学前教育的进步。
三、拓宽招聘补充渠道
充分利用和发挥艰苦边远地区基层事业单位的公开招聘倾斜政策，精心实施“特岗计划”、部属公费师范生培养项目以及“优师计划”师范生培养项目等公共教育专项计划，增强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校的师资力量，对国家乡村振兴重点帮扶县等地区的乡村教师招聘条件进行适度放宽。各地在制定中小学教师招聘方案时，应单独设立退役军人招聘计划，并在省级或市级层面进行整体规划与信息发布。同时，应充分考虑军人的服役经历，适当放宽他们的年龄要求，以确保符合条件的退役军人能够被招聘至中小学和幼儿园担任教职。各地应设立一定数量的中小学体育教师职位，对这些拥有教师资格的退役运动员和退役军人进行公开选拔，特别注重吸引优秀的足球退役运动员到中小学担任教师。同时，我们倡导并支持国家优秀中小学教师培养计划的研究生在完成学业后，投身于中小学的教学工作。
四、规范招聘程序要求
各地需遵循《中共中央组织部及人力资源社会保障部关于深入推进事业单位公开招考的通知》（编号：人社部发〔2024〕57号）的相关规定，强化公开招考工作的整体规划，严格执行招考流程，科学设定岗位任职资格，向社会广泛发布招考公告。在公告中，应避免设定具有歧视性、针对性或过于苛刻的限制条件，同时不得将毕业院校、海外学习背景或学习形式作为限制因素。确保资格审查流程的规范性，必须依照既定的政策法规和招聘公告中列明的资格要求执行审查，严禁执行“简历筛选”环节。各地方在高校等机构举办的“校园招聘”或“现场招聘”活动，必须按照规定完成招聘计划的备案手续，并向公众广泛公布招聘信息，不得对来自其他高校或地方的符合条件者报名参选设置障碍。为了提升招聘考试的针对性和科学性，确保命题质量，确保考试内容与实际工作需求相匹配，重点评估教师的专业素养和教学技能，在有条件和必要时，可实施专业能力测试。同时，强化考场管理，严格执行保密和回避等纪律规定，切实预防和消除招聘考试过程中可能存在的安全风险。
五、严把教师准入条件
必须严格执行教师职业道德的首要规范，将入职前的资质审核流程视作不可或缺的步骤。所招聘的教师需满足新时代中小学及幼儿园教师职业行为规范中的十项准则，且须无犯罪前科及其他不宜受聘的违规记录；同时，需达到《教师法》及《教师资格条例》等相关法律法规所规定的学历要求、普通话标准、身体状况和心理素质，并在正式办理聘用手续之前，必须取得中小学或幼儿园教师资格证书。
六、及时报送工作进展
各地需在4月底之前启动教师公开选拔程序，积极通过多样化渠道广泛传播招聘资讯，并预先制定包括报名、考试、考察及体检在内的详细时间计划，以确保教师招聘工作能在7月底前圆满结束。各省（区、市）的教育行政部门需与人力资源社会保障部门协作，共同推进2025年中小学及幼儿园教师的公开选拔工作。在招聘过程中，应定期上报工作进展的最新动态。招聘活动结束后，还需提交一份全面的招聘工作总结。
人力资源社会保障部办公厅
教育部办公厅
2025年4月25日
来源｜教育部官网、微言教育
