6月17日，青田县心理健康教育管理工作培训会在县职业技术学校菁彩楼报告厅召开，县教育局副局长金侃出席会议，全县中小学校长、心理教育主管部门负责人、专兼职心理学教师等100余人参加培训。
县教育局教育科副科长（分管工作）徐绍来介绍了本次培训会的背景。他表示，心理健康工作对学校管理和学生成长具有重要意义，举办本次培训会旨在加强学校间心理健康工作经验交流，提升全县教育系统心理健康教育工作水平。
五所学校就心理健康工作机制、家庭教育等话题进行了经验交流。川寮高中校长项正民以《释放压力 放飞梦想》为题，从社会、家庭、学校、个人四个方面分析了学生高考压力的来源，并从家庭教育、学生心理、食堂文化、文体活动等方面介绍了减轻高考压力的策略。
拉口镇十番学校教育集团校长黄和平从家庭教育现状出发，结合家庭教育建设，分享了该校在家校共育方面取得的四个变化，并提出了两点思考和建议。
川寮镇初级中学校长叶万桥以《秉持善良和谐理念，培育善良和谐之心》为题，从筑牢心育根基、守护心育阵地、汇聚心育力量、构建心育网络四个方面分享了心理健康教育管理的经验。
城东实验小学教育集团塔山路校区校长赖宝宽以“让每一位师生享受成长的幸福”为主题，提出了“整体联动、系统治理、预防为主、有效治理”的工作策略，分享了学校系统构建教育体系、科学预防心理健康、积极干预心理危机的具体举措。
县职业技术学校副校长郭小勇就“加强青年职业学生心理工作，维护学生心理健康”主题进行了分享，分享了“普通心理测试五步筛查、重点学生四步评估、危机学生三步干预”等举措，并就家校合作、医校社协作等提出了意见建议。
县教研室心理健康调研员胡建丽就丽水市未成年人心理健康阳光立新行动政策解读及下一阶段工作安排进行培训。她表示，丽水市“阳光立新”三年行动计划的重点任务是前端预防（心理教育与教育）、中端干预（预防与护航）、后端治理（治理服务）。她结合学校心理健康教育六大任务，对下一阶段各校心理健康教育的重点任务和措施提出了具体要求。
金侃在讲话中强调，要把心理健康教育工作由单一的工作体系转变为系统的工作体系，实现多部门联动，实现全员心理教育；要重视家校合作，把家访工作做实做细，突出家长在心理健康工作中的重要作用。
（摄影：左鲁文、张伟举）
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