2023 学年
专家引领、科研助力、共同促进增长
程伟锋名师工作室云和县小学科学2023学年第二学期第一次培训活动
前言
为贯彻落实新课标理念，立足课改主阵地，进一步促进云和县小学科学教师及工作室学员专业成长，切实提升教师在核心素养引领下的教育科研能力。2024年3月25日晚，程伟锋名师工作室组织学员在云和县江滨实验小学录音教室开展了一场“专家指导、科研促进、共同成长”的培训活动。
活动主题围绕项目论文写作展开，参赛老师们做了精心准备，提前撰写项目论文框架，并邀请资深教师吴伟春老师进行点评指导。
整个活动分为专家点评指导、专家讲座、导师总结和各项工作安排三个部分。
1. 专家评论和指导
吴伟春，中小学高级教师，现任浙江省庆元县城东小学党委书记、校长，丽水学院兼职教授，浙江省教育学会小学科学分会常务理事。曾获全国优秀科学教师、全国生态劳动教育实践先进个人、浙江省特级教师、浙江省春蚕奖、浙江省教育科研先进个人、浙江省导读先进工作者、丽水市138人才、丽水市优秀教师、丽水市教学名师等60余项荣誉称号。编写推广课程10余门，获省、市、县级奖励，发表论文、项目报告100余篇，出版《农村科学》、《推广课程开发实施指南》等著作。
吴特对工作室的每一位成员的论文和课题进行了一对一的指导，并利用自己丰富的经验深入剖析论文和课题需要改进的地方，从标题和摘要入手，非常仔细地分析，并提出修改建议。
1.标题要简洁，突出重点。
2.摘要：
1. 主要内容包括：目的（背景）、方法、结果和结论四个部分；
2、四个要求：客观、独立、自足、朴素；
3.“三不”：提供文献摘要的目的是为了不发表评论、不提供额外解释、不提供冗长的阐述。
4、字数要求：一般在200-300字之间。
3. 关键词：3-5个。
4.参考文献格式要规范，参考文献5-10篇。
2. 专家讲座
01
从“教学思维”到“规范表达”
吴特给我们做了两场讲座，第一场是从“教学思路”到“规范表达”
阐述了教师研究的主要目的在于解决教学问题、领悟教学规律、形成教学命题，要实现由关注教师教向关注学生学的研究转变，做真研究：立足课堂，追求问题解决，做到真实践、真表达、真研究。
吴特和我们分享了他对于该课题的思考，并举例深入讲解了如何对该课题进行研究，如何用文字表达我们的研究，展示了一些优秀课题的例子，并给了我们一些小建议：
1. 实用型小型研究项目（让研究回归到服务教育的本质）；
2.科研成果推广项目（真实问题、真实实践、真实表达）；
3.教育创新项目（深化各教育领域的研究）。
02
中小学教学论文写作范例
第二场讲座是论文写作分享：中小学教学论文写作成功范例。
吴特老师为我们分享了各个学科教学论文写作时需要避免的陷阱；高效、规范撰写学术论文需要走的路；学习九步写作法，掌握通用、实用的技巧；将手头材料转化为学术论文时需要念诵的经文；以及投稿前需要了解的要点，以提高论文的命中率。
关于主题：
不贪婪，不求完美，找到潜在的宝地，挖一口深井
关于写作：
亮点提不出来，总结框架不清晰，核心不明确，工作白费。
关于内容：
解决问题是新思路、新方法的核心。
关于证据：
实证研究是基础，科学分析是关键
关于摘要：
最好结合实际情况提出建议，而不是只是说说而已
三、导师总结及工作安排
讲座结束后，在导师程伟锋的组织下，同学们互相交流学习，分享心得，纷纷表示对论文写作有了更加深刻的理解和认识，大家收获颇丰。
最后指导老师希望同学们继续精心思考、认真学习、不断探索、不断创新。推动云和县小学科学教师及工作室学生的专业成长，切实提升在核心素养引领下的教师教育科研能力，为云和县小学科学事业发展做出应有的贡献。
通过本次培训活动，云和县程伟锋名师工作室的学生们对于如何做科研、如何写项目、如何写论文有了更深入的了解，老师们在活动中共同成长、共同提高。
贡献者 | 程伟峰大师工作室
