2025年8月26日到27日，庆元县新录用的教师们在江滨小学举行了首次任职活动，同时参与了由宁波帮扶支援的跨区域远程教育学习项目。
庆元县2025年新聘教师见习期的第二段集中研修活动，于9月13日至14日在庆元二中举办。
培训刚开始，2024年加入的教师叶学美发表了讲话，对培训进行了回顾。2025年新加入的教师吴玉娟作为新教师的代表，表达了决心和态度。
十一个2024届的初任教师讲述了个人教学实践心得体会，名为“我的教学成长经历”。这些教师分别来自多所院校和不同教育层级，回顾了各自在岗位上的具体做法与遇到的困难。凭借持续学习与深入思考，他们始终以学生发展为本，根据个体差异调整方法，在学生进步中获得了积极反馈，同时也深刻感受到作为一名教育工作者的价值感与满足感。
9月13日那天下午，庆元县中心幼儿园园长吴桃英讲述了她的从教生涯，对刚刚踏入教师岗位的同行们给出了不少指导，比如说要广泛涉猎书籍，吃透学科知识，时刻关注行业新知；要好好把握每一次学习机会，把学到的内容运用到实际工作中；还要不断沉淀，让教育思想更加成熟。她勉励这些新教师努力成为“明师”，就是要真正理解教育的真谛，明确专业发展的方向，掌握教书育人的技巧，并且懂得如何提升自己，通过持续努力最终成长为“名师”。
庆元二中副校长吴承飞，围绕“教师职业安全与学生安全守护”这一话题，向新教师提出两点核心建议，即学会适应与站稳脚跟，同时强调要关注学校特点、加强团队配合以及提高个人能力。他提倡新教师多请教、多实践、多交流，以此帮助大家迅速融入环境并不断进步。另外，吴副校长借助具体案例，阐述了教师职业安全、学生生命安全以及问题应对等方面的实用技巧，并指出安全是教育工作的基本准则。
9月14日上午，庆元中学陈晨老师举办了一场主题为“且以青春赴山海，轻舟无惧万重山”的演讲活动。她从教师角色转换、教学水平提高和教师职业发展三个角度，给新入职的老师们指明了方向，并分享了具体可行的方法。陈晨老师强调，新教师需要尽快转变观念，融入新的工作氛围；应该科学设定短期、中期和长期的发展规划；必须坚持学习，增强专业能力；要常怀感激，减少牢骚，多做贡献。她最后勉励新教师们抓住时机，注重个人进步，以积极的精神状态面对教育工作的考验。
庆元中学的范雨婷老师说过，教师这个职业如果不忙碌，反而是最理想的。她以自己的经历为例，分别说明了教学工作、班主任职责、学术研究、竞赛参与以及行政事务各自的不同之处和重要环节。她强调要明确自己的发展方向，仔细审视自己的擅长领域，利用好自身的长处，从而做出合适的决定和安排，在各项任务之间寻求协调。
下午，庆元县教师进修学校校长吴韦春进行了一场主题为《给新入职教师的四点实操建议》的讲座。他着重指出，认真完成每一节课是教师工作的根本要求，持续增强专业素养是教师成长的中心环节。吴校长围绕四个维度，具体阐述了积累的丰富执教心得，这四个维度分别是初次站上讲台要稳住，师生交流的技巧，个人能力提升的步调，以及如何排解教学中的忧虑，他全面地介绍了这些经验，还提出了“分三阶段打磨课程”的方法，这个方法包含观摩优秀课例，认真设计教案，以及课后迅速进行反思总结，目的是让新入职的教师能够迅速增强授课水平。他在班主任工作中，提倡一种方法，就是每天选择一个学生，通过平时的交流来增进彼此的感情，同时还会针对这个学生的表现，写一些特别的话语，这样就能在一周之内，给新老师提供一次准确的指导，帮助他们更好地进步。
康宁先生倡导塑造具备文明素养和道德情操，且善于理解他人情感的教师形象，为初任教师们处理日常事务、展现个人风貌给予具体指导，也为新教师们构建和谐人际互动、促进师生间以及学校与家庭间的有效交流提供了有益建议。
这次培训收获丰富、角度多样，涉及教学实践操作、工作安全防护、情绪管理调整以及人际交往联络等多个领域，真正满足了新教师的成长需要。新教师们定会以这次学习作为新的开始，一步一个脚印、勇于开拓创新，在未来教育工作中持续积累经验、提升能力，为庆元教育事业发展带来新的动力与前景。
