庆元县教育局等关于做好2025年度中小学及中职教师职称评审工作的通知

庆元县教育局，发出了一个通知，关于做好，2025年度的，中小学和中等职业学校，教师职称评审工作，庆元县人力资源和社会保障局也有相关举措 。

测评标准 满分260分

各中小学（幼儿园）、中等职业学校，各直属单位：

依据《丽水市人力资源和社会保障局关于做好 2025 年度职称评审 工作的通知》（丽人社函〔2025〕15 号），以及《丽水市职称评审管理 实施细则（试行）的通知》（丽人社〔2021〕40 号），还有《丽水市教育局 丽水市人力资源和社会保障局关于做好 2025 年度中小学和中等职业学校教师职称评审工作的通知》精神，为做好 2025 年度全县中小学（幼儿园）和中等职业学校教师职称评审工作，现将有关事项通知如下：

庆元县教育局有一份文件，这份文件是和庆元县人力资源和社会保障局相关的文件，该文件编号为庆教〔2025〕10 号

一、评审原则

评审工作遵循“坚持标准、保证质量、量化考核、择优晋升”的原则，进一步完善评价标准，并且创新评价机制，充分发挥激励导向作用，该作用体现在中小学教师职称评审方面，调动广大中小学教师工作的积极性与主动性，为推进全县教育高质量发展提供人才保障以及智力支持。

二、评审对象

在本县，从事教育教学工作的人员，从事科学研究工作的人员，从事管理服务工作的人员，包括中小学教师，幼儿园教师，中等职业学校教师，以及其他委托评审教育机构的教育工作者 。

三、申报条件

（一）初定条件

非自主评聘单位的教师以及教育工作者，能获得相应学历、学位，具备相应有效的教师资格，并教育教学水平笔试合格，这样的他们可前往市、县人力社保局初定相应的职称；自主评聘单位的教师和教育工作者则要向所在单位申报初定相应的职称。

（二）评审条件

中小学教师，含幼儿园教师，依照《丽水市中小学教师职称评价标准（试行）》，即丽人社〔2016〕209号文件执行，中等职业技术学校教师，则按照《浙江省中等职业学校教师职称评价指导标准（试行）》，也就是浙教师〔2020〕43号文件执行。

其规定，教育管理、实验人员，依照《浙江省中小学校教育管理职务试行办法》以及《浙江省中小学校实验职务试行办法》即浙人专﹝2004﹞147 号内容去执行。其中，中小学教育管理职务系列当中，评审对象是各级各类学校和、相关事业单位里且涵盖，专门从事教学、科学研究等层面的规划、计划评估以及 师资规划、培训与管理等工作的有相应资质的人员。另外，中小学校教育管理、实验人员，必须参与继续教育，普通话水平需求达到三级甲等及以上，教师资格方面不作要求。

3.德育、心理健康、少先队活动学科教师。本科学历，长期从事思政课教学工作的在职在岗教师，可选择参加德育学科教师职称评审，参评对象必须有育人的“典型事迹”；对长期从事班主任、心理辅导、共青团、少先队、学生生涯规划和学校德育管理等工作的在职在岗教师来说也如此；获得过市级优秀班主任、明星班主任、师德楷模及以上荣誉称号的中层以上干部，若长期从事相关工作，可选择参加评审，参评对象需有“典型事迹”；担任团委书记、少先队辅导员和心理健康专职教师岗位三年以上的教师，可选择参加评审，参评对象要有“典型事迹”；担任10年以上班主任工作的教师，可选择参加评审，参评对象得有“典型事迹”；取得市德育系列名教师称号的教师，可选择参加评审，参评对象具备“典型事迹”。心里健康教育学科学业期满一年以及超过一年，而且持有浙江省心理健康资格证B证以及高于B证的专职或者兼职心理教师，准许选择申报心理健康学科评审，对于从事少先队工作期满两年以及超过两年的辅导员，还是能够申报少先队活动学科评审。

要获得丽水市资源教师专业能力证书，并且要在资源教师工作岗位上满三年，若是满三年及以上的话，那么这个时候就可以参照特殊教育学校教师参加职称评审 。

5.原则上各系列之间是能够转评的，申报者所申报的学科不得不与现任教学科或者岗位相匹配，从事的主要工作必须要达到该岗位满工作量的三分之二以及以上，并且需要在此岗位满一年以上才可以进行转评，转评教师系列职称的，应当具备相应的教师资格 。

四、评价导向

全县各中小学校，要充分发挥职称评审在教师队伍建设里的激励导向作用，依据省、市、县深化中小学教师职称制度改革工作方案，以及中小学教师职称评价指导标准，结合本校教育教学工作特点与要求，修订完善学校教师职称评聘推荐方案，通过对申报人员从专业学术水平方面进行全面量化考核，还要从教育教学能力和素养方面进行全面量化考核，并且从资历条件等方面进行全面量化考核，进而做好评审推荐工作。

一、进行深化自主评聘，各个自主评聘单位需依据省、市到县相关文件精神，进一步去深化自主评聘方面的改革，完善评聘标准，规范评聘程序，严肃评聘纪律，以此确保评聘质量，及时做好当年评聘方案以及评聘结果的备案的相关工作，评聘方案要在 2025 年 10 月 10 日之前报给县教育局以及人力社保局审核得到同意之后才组织实施，年度评聘会议召开之前，应该提前 5 个工作日向县教育局以及人力社保局报备。县教育部门，应加强对中小学教师职称自主评聘事中指点事宜，实现下放相关权责要同步，县人力资源和社会保障部门要加强对中小学教师职称自主评聘事后监管力度，促使职称自主的评审录用更加规范。

把师德置于评价的首要位置，其中强调政治方面的表现，还有廉洁自律以及道德品行。既要客观评判职业道德，又要公正评价创新能力、业绩水平以及实际贡献。要引导中小学教师自觉去践行师德规范，做到自尊自律，持续增强使命感与责任感，从而教书育人，成为为人师表的典范把践行《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》当作教师职称晋升的首要条件。在教师职称推荐过程以及评审环节中，实行师德考核“一票否决制”。申报中级职称的人员，近 3 年年度考核须达到合格及以上等次，申报高级职称的人员，近 5 年年度考核须达到合格及以上等次。要求破格申报的人员，近 2 年年度考核须有一年达到优秀等次。申报人员参加教师同行和学生（小学三年级以下允许由家长参加测评）满意度测评，测评满意率原则上需达到 85%及以上才能推荐。

（三）将教学主体予以突出，强化对教师日常教育教学水平以及效果的评价，针对职称申报人员开展教育教学水平考核，考核结果作为评审的其中一项重要依据

全县非自主评聘单位中，申报高级职称人员的考核，由市教育局统一组织实施，申报中初级职称人员的考核，由县教育局统一组织实施。实施自主评聘改革的学校里，教师系列职称申报人员的教育教学水平考核，除市级试点学校申报高级职称的考核，由市教育局组织实施外，其他的由学校自行组织实施。管理和实验系列职称申报人员的教育教学水平考核，按评审权限，由相应教育行政部门组织实施。

2.面试免试申请。

申报高级职务，若不是省级试点自主评聘学校自行确定（含免考）的情况，是由市教育局批准。对于在有效任期内的市教学（德育）名师，以及市学科（德育）带头人，还有市教育青年人才，和浙江省教坛新秀，近五年（2020.10 - 2025.09）省课堂教学评比（优质课）或精品课一等奖和二等奖获得者，以及市课堂教学评比（优质课）或精品课一等奖获得者，还有省中职职业能力大赛一等奖和二等奖获得者及市中职职业能力大赛一等奖获得者，以及省班主任基本功大赛一等奖和二等奖获得者，和市班主任基本功大赛一等奖获得者，他们的教育教学水平面试成绩可免考直接确认A级。市教学能手的教育教学水平面试成绩，可免考直接确认 B 级：市德育能手的教育教学水平 面试成绩，可免考直接确认 B 级。

② 申报中级职务，由县教育局批准，自主评聘学校自行确定（含免考），对于有效任期内的市、县级教学（德育 ）名师，学科（德育）带头人，市教育青年人才，市级教学（德育）能手，省级教坛（德育）新秀 ，是近两届省、市优质课一、二等奖获得者，县优质课一等奖获得者，是近五年省中职职业能力大赛一、二、.三等奖获得者，市中职职业能力大赛一、二等奖获得者，省班主任基本功大赛一、二等奖 。

获得三等奖以及在市班主任基本功大赛中获得一、二等奖的人员，在2016年到2020年期间获评的市级教坛(德育)新秀，可申请相应学科面试免考，能直接确认为A级；对于在近五年获得市级教坛(德育)新苗的人员，还有县级教坛(德育)新秀，以及在2021年起获评的市级教坛(德育)新秀，可申请免考，直接确认为B级。其它参加各类评比获奖，且没有现场课堂教学考核环节的职称申报人员，都必须参加课堂教学面试考核。那些符合免考申报条件的人员，需要填写《丽水市中小学教师和中等职业学校教育教学水平面试免考成绩证明》，此证明在附件3那里，填好之后接着要提交相关的能够作为证据的材料，拿去给教育主管部门进行认定，而且这个免考单仅仅在当年，也就是2025年才是有效的。

（四）对论文考核予以优化，优化处理论文考核，原则上不再把发表论文当作评聘职称的前置条件，量化考核里论文发表的刊物都必须是国家新闻出版署正规备案的刊物或者我市教育系统内部刊物《丽水教育》，发表在增刊、非法出版物或者非国内正式出版物上的论文一概不予认可，省级及以上刊物发表的论文承认第一、第二作者或者执笔者，省级以下论文只承认第一作者。提交的获奖论文，其奖项原则上要求由政府部门颁发，或由教育行政部门颁发，或由教育科研部门颁发，或由县级及以上一级学会颁发，或由县级及以上二级学会颁发。提交的课题成果，须有教育科研部门下达的科研立项证书，或须有教育科研部门下达的科研规划，或须有教育科研部门下达的计划书，并已取得有使用价值的科研成果，或已取得有推广价值的科研成果，或已取得阶段性成果，申报时需提供有关科研成果报告，或申报时需提供相关论文，并有立项部门颁发的成果鉴定证书，或并有立项部门颁发的获奖证书。

（五）严格继续教育，依据市人力社保局印发的《丽水市专业技术人员继续教育学时制管理实施办法》（丽人社〔2020〕83号）要求，专业技术人员每年参加继续教育不得少于90学时，其中专业科目不少于60学时，一般公需和行业公需科目不少于18学时，师训周期内专业科目年平均学时不少于72学时，依据《关于专业技术人员继续教育过渡期有关要求的函》要求 。申报职称时，专业技术人才符合继续教育学时要求的年份该需和所申报职称规定年限要求相互一致，申报当年以及上一年度需连续两年达到相符继续教育学时要求才算合格，才允许申报，2019年以前的学时被作为是合格的，一般公需科目学习报名网络：丽水市人力资源综合服务系https://rlzy.lshrss.cn/，要选“专业技术人员继续教育培训”（没实名的用户要先到安全中心进行有名）。只要参与了教育行政部门所开展的教育教学水平笔试，并且取得了合格证明，那么就能在证书有限期之内（任意1年），计1次行业公需科目12学时。只要参与了函授学习，由办学单位给出学历教育学时证明，且经过教育主管部门加以核准的，就能够计入继续教育专业科目学时数。

（六）支教经历计算，援疆，其对口支援年限可计入支教年限，援藏这种对口支援也是如此，援青、援川等对口支援年限可做此计，未成年人校外活动场所教师参加的，由主管部门确认的宫际援助可视作支教经历，流动少年宫活动同样可视作支教经历，公办学校教师在全日制民办学校任教可被视作支教经历，而对于全日制民办学校教师不做支教要求 。

（七）课改，或社会培训。中小学教师，要积极参与课程改革，职业中学专业课教师，要积极参与社会培训。普通高中教师，参与开发和开设选修课，义务教育教师，参与开发和开设拓展性课程，职业中学专业课教师，参与社会培训（包括为普通高中开设职业技能课程培训），列入教师教学工作量考核范围，相应的'研究,和成果，列入教师科研工作考核范围句号)

申报对象当中，对于那些具有技术创新以及发明情况的，还有获得专利的，另外具有在企业挂职研修经历的，要优先予以将其晋升，这样一个情况形成中职研修要求。专业课教师每两年前往企业挂职研修两个月，这作为教师职称评审一个必备条件呈现；专业课教师对应技术创新和发明、专利，对应在职称评审里与学术论文是按照同等情况来对待 。

(九)担任班主任的工作年限，班主任包含专职心理健康教师的那种，其工作年限具体要求是以《评价标准》作为依据的，有出现下列情况之一的情形，可被视作为班主任工作年限，然而却不计入量化考核分的：

担任学校中层岗位的管理工作人员（含少先队大队辅导员、中学团委书记），担任 24 个班级及以上规模学校的教研组长，担任 24 个班级及以上规模学校的年段长，其管理工作从事的年限可视作班主任任职的年限，德育导师不能用以代替班主任的工作经历；

任教音、体、美、劳、信息技术等学科的教师，不含职业教育学校的计算机、学前教育等专业课教师，或兼职心理健康教师，常年组织辅导学生参加相应的各类学生社团，常年组织辅导学生参加社会实践活动，常年组织辅导学生参加心理健康咨询并取得一定成效成为指导教师者，其任职时间可按二分之一计入班主任工作年限。

兼职资源教师工作三年及以上，它的任职时间可以按二分之一计入班主任工作年限 。

（十）有相关政策实施倾斜举措。符合了下列条件情况下的一些人员，在去进行申报职称评审这个行为的时候，是能够被给予相关政策倾斜对待的。

1. 硕士研究生若符合人才引进条件，初定中级职称时，可不受岗位职数限制；博士研究生符合人才引进条件，评审副高职称时，同样可不受岗位职数限制；丽水市教学（德育）名师在有效任期内，申报评审高级职称时，可根据实际需要在核定岗位职数时予以倾斜；市 138 人才工程第一层次人选申报评审高级职称时，可根据实际需要在核定岗位职数时予以倾斜；其他和我市高层次人才分类目录相当层次人员，申报评审高级职称时，可根据实际需要在核定岗位职数时予以倾斜。

享农村教师任教津贴的教师，即农村教师，其评聘高一级职称的通过率，原则上不应低于城镇学校。对承担两门及以上学科教学任务的农村教师，可按全科学科申报晋升职称。在乡村学校任教三年以上，经考核表现突出且符合具体评价标准条件的教师，同等条件下优先评聘。对在乡村学校任教时间较长的教师，评聘高一级职称时应适当倾斜照顾。在地理位置极为偏远、条件极其艰苦的学校任教满 30 年，且表现优异并且仍在农村任教的教师，经县教育部门与人力社保部门核准后可单项列出评聘高级职称，不占用所在学校高级专业技术岗位比例，当中拿到县级及以上党委、政府或者市级及以上教育行政部门颁发的荣誉以及经丽水市教育局、丽水市人力资源和社会保障局联合审核予以认可荣誉的申报人员，参评条件能够适当放宽，对于职称笔试、面试等考核基本上不作硬性规定，学历可以适当放宽。

一要落实省委省政府有关加快推进山区26县跨越式高质量的要求，二是全县各中（高）级评审领域对于山区26县的申报对象要给予适当倾斜，三就是有关中（高）级评审在进行量化考核评价时，四是申报对象于山区26县从事专业技术工作时的年限在山区26那得按照教龄份1.2的这般衡量化作系数来赋予分值 。

4.依据团中央、教育部、人力社保部、全国少工委《关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的若干意见》中中青联〔2010〕33 号的精神，要加强辅导员队伍建设。在此情形之下,辅导员从事少先队的工作量会累加计入其所申报的兼教学科的教学工作量。另外,辅导员个人于少先队工作里获得国家、省、市、县四级少工委颁发给的各级各类奖励以及研究成果,像课题研究报告、论文、教材或著作等,都可视作其所申报兼教学科的业绩。

五、评审要求

（一）评审方面的操作流程，2025年的时候于专业技术职务任职资格申报与评审管理服务平台上展开的是职称包括自主评聘单位之下申报以及评聘工作，达成全流程在线操作还有对于职称申报、受理、审核、评审、公布以及发证在内的一网通办，职称申报的进程当中需要严格依照保密规定，严禁申报人去上面传递涉密方面的材料。 。

教师个人相关信息需从“全国教师信息管理系统”提取，各中小学校要及时完善、更新全国教师信息管理系统里的教师个人信息与业绩信息，确保准确无误，严格人事档案审核利用，开展“凡评必审”，要求申报对象所在单位及人事档案管理部门，对申报对象在全国教师信息管理系统中填报的信息，与教师个人人事档案形成的信息进行审核比对，且填报《专业技术人员人事档案审核登记表》。

2. 由个人进行申报，报名的人员要登录，那个被称作《浙江省专业技术职务任职资格申报与评审管理服务平台》的地方去开展申报工作，用户操作手册能够在网站首页进行下载，其网址是https://zcps.rlsbt.zj.gov.cn ，申报的信息，像是社保缴纳的证明、学历、照片、论文、专利等，在该系统里能够实现自动提取，申报人员不需要去提供证明材料，其他所有要求上传的佐证材料必须得是PDF格式的文件。与此同时，专业技术人员要每年登录系统，需及时维护个人信息还要完善业绩档案库，并且严禁上传涉密材料。个人申报网上操作流程见于附件1 。

申报人员所在单位，对申报内容进行认真审核，要确保其真实，还要准确且完整，之后导出公示材料，在单位公开栏进行公示，时长为5个工作日，用人单位审核操作流程，见附件2 。

4.由中评委进行推荐，县教育部门登录管理服务平台，在对材料审核之后，再由县人力社保部门登录管理服务平台进行材料审核，之后组织评审推荐工作。

5.首先是高评委进行评审，在经过资格审查这个环节后，接着有评前公示环节，之后呢，针对省级自主评聘单位的申报对象会由单位自行去组织考核评审，而对于非自主评聘单位的申报对象则会由市教育局来组织考核评审。

各级评委会通过最终评审结果，且经公示无异议，在此之后的1 - 5天内，各学校（单位）通过法人账号登录，并导出评审通过人员的《专业技术职务任职资格评审表》，该评审表一式3份，带有“浙江省专业技术任职资格申报与评审管理平台”水印，之后存入个人档案。评审通过人员的职称证书不再发放纸质的了，可去登录申报管理系统， 或者到浙江政务服务网“职称评审与专技考试”栏目那，自行去下载打印本人电子证书，按照《关于加快推进专业技术人员资格信息化工作的意见》（浙人社发〔2017〕117 号）的精神，其电子证书跟纸质证书会具有同等效用 。

需要注意：自主评聘单位与非自主评聘单位之间有着相互调入调出与人员方面的情况存在，即包含自主评聘单位及其之间、从非自主评聘单位到自主评聘单位、从自主评聘单位到非自主评聘单位，以及从外省到本省本单位、从地（市）到本单位、从中央部属单位到本单位，还有军队转业进入本单位的专业技术人员这几种。对于这些专业技术人员，其原来所取得的高、中、初级这些不同等级的专业技术资格都必须要进行再度的审核之后从而给出确认。这里面存在三种具体情况：其一，自主评聘单位之间发生调动以及从非自主评聘单位调到自主评聘单位这种情况，是由当下的自主评聘单位里的评聘委员会来给予确认；其二，自主评聘单位调入非自主评聘单位的这种情况，是由相应的评审委员会来予以确认；其三，其于自主评聘单位里的任职的年限能够被看作是对应资格的聘任年限。对从省外调入的，其原取得的高级职称，参照转评人员要求报送市高级职称评审委员会确认，报送时间和当年申报相应职称评审时间相同；从省外调入已取得原中、初级职称的，由所在单位报当地人力社保部门审核，确认通过后换发电子证书。对于从省内市外调入的，其原取得的职称若已实现电子证书，可直接使用；没有电子化的由所在单位报当地人力社保部门审核，确认通过后换发电子证书。

二零一一年之后获取国内大专以及以上学历的申报从业人员，能够自行提取相关信息，无法提取的以及二零一一年以前的，需要上传学历学位证书、学历备案表、毕业生登记表、国外学历学位认证书这些证明材料，（四）学历认证要求。

（五）社保证明要求 ，依照省人力社保厅（浙人社发〔2019〕21 号）要求 ，本省内申报人员不用再次提供社保缴纳证明 ，由系统自动获取人力社保部门相关数据 ，要是在外省缴纳社保的申报人员 ，需由个人提供省外缴纳社保的相关证明 ，申报人员原则上要在本通知申报开始日之前已缴满 3 个月的庆元县内社保 。

（六）送评材料的要求。需提交用于评审的材料，其要求真实且规范，要符合规定给出的送审程序才行。其中，材料里的复印件必须内容确保完整，字迹要清楚，所有要复印的材料都需要所在单位的人事部门去核对原件，要签署“核对无误”这样的字样，还得由验证人签上名字，标注查验的时间，加盖单位的公章之后再进行扫描上传。

（七）评审缴费的方式。对于推荐评审费，采用线上缴款的方式来收取，具体的方法是如下这般：资格审查完毕之后，有关部门出具了推荐意见的情况下，申报对象要根据 12333 短信提示的内容，务必在规定时间内完成费用的缴纳，不然的话将会被视作自动放弃推荐评审。若申报人员缴款成功了，那么根据短信提示自行去打印发票。评审费是按照浙财综字 100 号文件来执行。具体标准是这样的，高级评审费是每人二百八十元，推荐费是每人一百八十元，中级评审费是每人一百八十元，推荐费是每人八十元，初级评审费则是每人一百元。

以下是相关时间界定，个人网上申报时间乃是从2025年9月10日开始，一直到2025年10月25日结束，所在单位审核报送截止时间是2025年11月7日，要是在这个时间之后的话，一律不会再受理申报，参评人员的任现职年限计算截止日期为2025年12月31日，其他材料截止日期为2025年10月25日。

六、评审纪律

各学校以及各单位，需高度重视年度职称评审这项工作，要把材料审核的关卡严格把控好，要将评审的程序严格执行，要把评审的纪律严格遵守。申报人员必须对本人所申报材料的真实性承担责任，只要是因为个人出现延误情况，或者个人提交的资料不齐全，又或者申报材料不符合要求，再或者单位审核不够严格等原因，从而产生不利影响或者造成损失的，都由申报人员以及推荐单位自行去承担责任。对于违反评审纪律的申报人员，还有学科组成员，以及评审委员会成员，和参与评审各个相关环节的工作人员，包括申报单位以及评审单位，应当严格依据《职称评审监管暂行办法》来进行处理。

联系人是姚安贵，联系电话号码为 0578 - 6012010，电子邮箱是 （你这里电子邮箱内容没给出完整呀，暂且按这样格式呈现，记得补充完整邮箱信息）

jyj6121393@163.com。

附件：

1.申报人员网上申报操作流程（教育）

2.用人单位审核操作流程

3. 教师教育教学水平面试免考成绩证明，针对丽水市中小学，针对中等职业学校

4.班主任（教育管理）年限审核表

5.山区 26 县从事专业技术工作年限表

6.破格推荐审批表

7.丽水市中小学和中等职业学校教师职称评审资格审查佐证材料

8.丽水市中小学和中等职业学校教师职称评审量化考核表

9. 丽水市，中小学教师，中等职业学校教师，专业技术任职资格评审，量化自评，佐证资料

在丽水市，对于国有企事业人员的职称，存在着“凡评（聘）必审”这样一种情况，有一种人事档案信息审核登记表。